среда, 31 декабря 2014 г.

Кто знает медвежонка Паддингтона?

Кто знает медвежонка Паддингтона?

Если вы не знакомы, то давайте познакомлю Вас с ним :)

Это герой книги английского писателя Майкла Бонда и  детского сериала. Книга о медвежонке Пэддингтоне считается классикой детской литературы.

История Майкла Бонда о медвежонке, прибывшем на лондонский вокзал из Чили, была впервые опубликована в 1956 году. Автор рассказывает о появлении Медвежонка Паддингтона так: «В Рождественский сочельник 1956 года я увидел маленького медвежонка, завалявшегося на полке одного лондонского универмага «Селфриджес». Мне стало жалко игрушку, я купил ее, принес домой и подарил ее моей жене Бренде. Мы назвали медведя Паддингтоном, так как жили неподалеку от этого вокзала. Затем я написал несколько рассказов про Паддингтона, без всякой мысли о публикации. Однако через 10 дней рассказов набралось уже на целую книгу. Я не писал их специально для детей, а просто сочинял то, что мне понравилось бы читать самому, будь я ребенком». Ну а дальше медведь покорил Англию, а затем и весь мир. Источник


Первая книга «Медвежонок по имени Пэддингтон» была опубликована 13 октября 1958 года. Сегодня в мире более 25 миллионов книг о медвежонке Пэддингтоне, в общей сложности переведённых на 31 язык.
Первый выпуск в плохом качестве.  Сейчас эта книжка находится на временной вставке посвященной медвежонку Паддингтону в Лондоне.



Первого медведя по образу мишки   Паддингтона сшила в 1971 году Ширли Кларксон – учительница из Южного Йоркшира, чтобы подарить своему сыну Джереми. Эту игрушку увидели соседи, им тоже захотелось такого же медведя для своего ребенка. Вскоре игрушки оказались настолько популярны, что супруги Кларксон открыли свой бизнес и смогли оплачивать обучение детей. Уже в 1972 году они основали небольшую компанию «Gabrielle Designs», которая занималась производством мягких игрушек и просуществовала вплоть до 1998 года. В 2008 году вышла книга Ширли Кларксон, посвященная медвежонку.
Был снят мультсериа в 1975 году , где медвежонок Пэддингтон единственный кукольный персонаж. Мультсериал, дублированный на русский язык студией «Пифагор»,  был показан в эфире телеканала «Культура» в  2007 и в 2008 годах.

Паддингтон является примером для детей, так как образ медвежонка Паддингтона — аккуратность. В книге его английская тактичность подчёркивается широкополой шляпой и синим макинтошем на двух пуговицах.
А вот любимый набор медведя

Просмотреть мультфильм можно здесь.


Paddington Braun канал на ютубе. Подпишись!

13 октября 2008 года Google отпраздновала 50-летие со дня публикации первого издания книги о медвежонке Паддингтоне, изобразив его на своём логотипе в виде путешественника с чемоданом.


Книжную версию о медвежонке можно почитать здесь на русском языке.


Лондонские скамейки оформлены в виде книг о Паддингтоне.


В поддержку выхода полнометражного фильма "Приключения Паддингтона" в Лондоне с 4 ноября по 30 декабря были  размещены 50 скульптур медвежонка Паддингтона. Скульптуры появились рядом с известными музеями, парками, магазинами и прочими достопримечательности столицы Великобритании. Авторами дизайна скульптур стали актеры Николь Кидман, Эмма Уотсон, Бенедикт Камбербэтч, Майкл Шин, Бен Уишоу, Питер Капальди, режиссер Гай Ричи, Дэвид Бэкхам, футболисты команды «Челси», мэр Лондона Борис Джонсон и создатель Паддингтона Майкл Бонд.

А прочитать интревью с медвежонком  можно здесь

Постеры по персонажам:
•Миллисент (Николь Кидман)
•Миссис Мэри Браун (Салли Хокинс)
•Миссис Бёрд (Джули Уолтерс)
•Мистер Браун (Хью Бонневилль)
•Мистер Грубер (Джим Бродбент)
•Мистер Карри (Питер Капальди)











До 25 января 2015 года года в Лондонском музее можно будет посетить выставку, посвященную Медвежонку Паддингтону: книжному и киношному. 
А также в последних числах ноября  2014 г.состоялся "паддингтонский" пикник.

Если вы хотите заказать одежду с изображением медвежонка Паддингтона, то подробности заказа можно узнать в группе https://vk.com/zakupimvm и у администратора https://vk.com/id185424660  











Если Вы знакомы  медвежонком Паддингтоном, 
то  предлагаю проверить знания!

  



воскресенье, 28 декабря 2014 г.

Обучение педагогов в школе веб-тьюторов портала 4portfolio.ru: Расписание занятий и содержание курсов

Обучение педагогов в школе веб-тьюторов портала 4portfolio.ru: Расписание занятий и содержание курсов: П риглашаем на курсы повышения квалификации для педагогов. Одним из перспективных направлений развития российской системы образова...



Расписание занятий и содержание курсов


Приглашаем на курсы повышения квалификации для педагогов.
Одним из перспективных направлений развития российской системы образования становится применение современных технологий в образовательном процессе. На государственном уровне, в рамках новых ФГОС стоит задача сделать учебный процесс более соответствующим требованиям информационного обществ, а значит технологичным и интерактивным.  
Основное внимание на курсах уделяется вопросам реализации требований ФГОС к электронной информационно-образовательной среде организации. В ходе обучения педагоги знакомятся с требованиями ФГОС к организации электронной информационно-образовательной среды, с особенностями использования социальных сетей в учебном процессе, изучают функционал сети 4portfolio.ru. Рассмотрим вопросы формирования электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса; использования инструментов и сервисов 4portfolio.ru для организации взаимодействия между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".

Приглашаем: руководителей образовательных  организаций, ответственных на информатизацию образования,  учителей, преподавателей вузов,  воспитателей ДОУ.
Как проходит обучение? Слушатели выбирают удобное время для посещения бесплатных открытых вебинаров или просмотра видеороликов. Запись на вебинары проводится самостоятельно с первой странички портала 4portfolio.ruЕсть возможность заказать сертификат участника вебинара. Для получения сертификата веб-тьютора необходимо выполнить практические задания.

 Мы постараемся ответить и на следующие вопросы: Какие новые ИТ-технологи, инновационные инструменты и сервисы в ближайшее время станут доступны  школам? Можно ли настроить высокотехнологичное облачное решение для школы своими силами, не будучи профессионалом в сфере ИТ?  Как можно повысить эффективность учебного процесса с помощью инновационных облачных технологий?  Эти и многие другие вопросы обсудят участники вебинаров. 

Дата
проведения вебинаров
Тематика вебинаров
Ссылка для саморегистрации
Понедельник
05 января
Вебинар № 1:
Требования ФГОС к электронной информационно-образовательной среде школы. Социальные сети в образовании. Инструменты 4portfolio.ru.
 Время проведения вебинара:  16:00-17:30
Ссылка:
Вторник
06 января
Вебинар № 2:
Портфолио, как компонент электронной информационно-образовательной среды школы.Создание веб-портфолио ученика, учителя, класса, школы.
Время проведения вебинара:  16:00-17:30
Ссылка:
Четверг
08 января
Вебинар № 3:
Психолого-педагогические аспекты использования технологии портфолио. Оценка образовательных достижений. Рефлексия. Построение индивидуальной образовательной траектории.
Время проведения вебинара 10:00-11:30
Ссылка:
http://b21480.vr.mirapolis.ru/mira/Do?id=126&s=z8YLRQ2vaGk74qB2gcrQ&type=LightWeightRegistrationFrame&doaction=Go
Время проведения вебинара 16:00-17:30
Ссылка:
Пятница
09 января

Вебинар № 4.
Требования ФГОС к организация взаимодействия между участниками образовательного процесса. Создание профессиональных и учебных сообществ, организация дистанционных мероприятий.
Время проведения вебинара 10:00-11:30
Ссылка:
Время проведения вебинара 16:00-17:30
Ссылка:
Понедельник
12 января
Вебинар № 5.
Инновационные подходы к использованию дистанционных образовательных технологий. Смешанное обучение. Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образовательной платформы.
Время проведения вебинара 10:00-11:30
Ссылка:
http://b21480.vr.mirapolis.ru/mira/Do?id=129&s=x7AfVRLxj4Mg9ssesDS2&type=LightWeightRegistrationFrame&doaction=Go
Время проведения вебинара 16:00-17:30
Ссылка:
Зачетные мероприятия
Представление зачетных работ до 30 января

Содержание курсов (36 часов)

Модуль № 1. Требования ФГОС к электронной информационно-образовательной среде организации. Социальные сети в образовании. Проблемы и решения. Изучение инструментов  и сервисов социальной сети 4portfolio.ru.

Вебинар № 1. Требования ФГОС к электронной информационно-образовательной среде организации. Социальные сети в образовании. Инструменты 4portfolio.ru.

 Практическое задание № 1. Изучение инструментов социальной сети 4portfolio.ru. 
Задание:
* создать записи в записной книжке, создать план работы (например на курсах КПК), написать резюме. Представить выполненную работу в виде странички достижений. Примерное название: задание №1. ФИО.  (Откройте, пожалуйста страничку для просмотра).
•Вступить в сообщество (например, летней школы веб-тьюторов), принять участие в форуме.


Модуль № 2. Портфолио, как компонент электронной информационно-образовательной среды организации.  Состав и содержание портфолио обучаемого и педагога, класса,  группы, школы, ДОУ, вуза. Создание страничек веб-портфолио.
Вебинар № 2. Образовательная технология «Портфолио» как средство реализации ФГОС". Создание веб-портфолио обучаемого, педагога, класса/учебной группы, образовательной организации.

Практическое задание № 2. Создание странички портфолио учителя, класса, школы.
Задание: 
•Создать 4 странички своего портфолио: личное, достижений, документов, отзывов.
•Создать портфолио класса – 2 странички (например: личное, достижений);
•Создать портфолио школы – 2 странички (например: достижений, документов).
•Создать страничку своего класса  профессионального сообщества.
Примерное название: задание №2, портфолио достижений. ФИО. (Откройте, пожалуйста странички для просмотра).


Модуль № 3. Психолого-педагогические аспекты использования технологии портфолио. Оценка образовательных достижений. Таксономия Блума. Построение индивидуальной траектории обучения. Зарубежный опыт.
 Вебинар № 3. Психолого-педагогические аспекты использования технологии портфолио.

 Практическое задание № 3 – круглый стол. Использование таксономии Блума для оценки творческих способностей ребенка. 
 Задание:  Обсуждение в формате круглого стола в сообществе "Летняя школа веб-тьюторов" вопросов использования таксономии Блума для оценки творческих способностей ребенка.
 Форма: Эссе, реферат в виде странички или сообщения на формуме.  Примерное название странички: задание №3. ФИО.

Модуль № 4. Требования ФГОС к организация взаимодействия между участниками образовательного процесса. Создание профессиональных и учебных сообществ, организация дистанционных мероприятий. Изучение работы в сообществах.
Вебинар № 4. Требования ФГОС к организация взаимодействия между участниками образовательного процесса. Создание профессиональных и учебных сообществ, организация дистанционных мероприятий.

 Практическое задание № 4. Изучение работы в сообществах.
 Задание:
Создание учебного сообщества, оформление странички сообщества, размещение в сообществе файлов для совместного просмотра.
Расскажите о созданном сообществе на форуме.

Модуль № 5. Инновационные подходы к использованию дистанционных образовательных технологий в школе и вузе. Смешанное обучение, перевернутый класс. Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образовательной платформы.

Вебинар № 5. Дистанционные образовательные технологии. Методика использования социальной сети 4portfolio.ru в качестве образовательной платформы. 
 Практическое задание № 5. Написание плана урока/занятия с использованием социальной сети 4portfolio.ru.
Задание: 
Написать план  урока с использованием социальной сети 4portfolio.ru  в виде странички "Задание № 5. План урока по "предмет", ФИО". Следует открыть страничку участникам сообщества.

вторник, 23 декабря 2014 г.

Мобильный в работе учителя.

На данный пост меня подтолкнула галактическая статья Мобильный телефон ученика: враг или друг? Эффекты II он-лайн конференции "Новая школа: мой маршрут" или Круги на воде.

Вспомнила как чуть более года назад я приняла участие на курсе "23 дела с мобильным" и не пожалела об этом, так как получила массу полезной информации, освоила новые программы, познакомилась с участниками курса и получила положительные эмоции от работы smile.gif

На курсе были представлены 23 темы.
Тема 23. Цифровой сторителлинг
Тема 22. Электронные ресурсы и поставщики приложений 
Тема 21. Взаимодействие речи и записи
Тема 20. Музыка в мобильном
Тема 19. Совместное использование файлов 
Тема 18. Приложения для повышения производительности труда
Тема 17. Evernote и Zotero
Тема 16. Электронные книги и приложения
Тема 15. Adobe ID 
Тема 14. Курирование контента
Тема 13. Интернет-конфиденциальность
Тема 12. Геймификация: Отдых и некоторые “Злые Птички“
Тема 11. Дополненная реальность 
Тема 10. Новостные ленты
Тема 09. QR-коды
Тема 08. Календарь
Тема 07. Коммуникация: Skype и Google Hangout 
Тема 06. Видео: YouTube и скринкасты 
Тема 05. Фото + Карты +Приложения 
Тема 04. Карты и определение местоположения 
Тема 03. Электронная почта на ходу 
Тема 02. Фотосъемка с мобильного устройства
Тема 01. Twitter

По ходу освоения курса вела свой блог http://23delamobile.blogspot.ru/2013/11/23.html
И сейчас хочу поделиться тем, какие же мобильные приложения может использовать учитель.

Тема 01. Twitter. Большинство из нас знакомы с сервисом, кто-то имеет свой аккаунт.
Цитата
Твиттер (англ. Twitter[4] — «чирикать», «щебетать», «болтать») — сервис для публичного обмена короткими (до 140 символов) сообщениями, используя веб-интерфейс, SMS, средства мгновенного обмена сообщениями или сторонние программы-клиенты[5]. Публикация коротких заметок в формате блога получила название «микроблоггинг».
Источник
Познакомилась с сервисом на курсе Елены Александровны Годуновой, созданном в рамках Конференции "Новая школа: мой маршрут".

Мой блог по Твиттеру http://blogelenadegtyareva.blogspot.ru/201.../blog-post.html


Мои выводы по сервису таковы:
Возможности сервиса приличные, составила НЕбольшой рейтинг из 5 приемов наиболее приемлемых для моей педагогической деятельности.
1.Интерактивная лекция. Возможность высказаться по поводу услышанного сразу во время лекции: комментировать услышанное, высказывать свои замечания и задавать вопросы с помощью Twitter.
2.Проверка знаний английского языка через мини-задания.
3.Игровые задания для тренировки английской лексики
4"Краткое изложение"После прочтения статьи или рассказа учащиеся должны кратко передать суть, используя 140 знаков Twitter.
5.Коллективное практическое домашнее задание.
Применять Твиттер в обучении можно и нужно: это полезно для учащихся для самоваражения, для социализации, для саморазвития по некоторым предметам, которые преподпет учитель, используя Твиттер; необходимо учителю для проведения уроков через твит-лекции, для быстрого просмотра мнений, проведения опросов и социализации в обществе!

Тема 3: Электронная почта "на ходу". 
Сейчас без почтового ящика ни куда. Но до сих пор большинство моих коллег не знают о его существовании и о полезном его функционале.
У меня несколько почтовых ящиков, как у некоторых коллег smile.gif и это обосновано их функционалом.
На mail ящик создала самым первым, просто не знала о других, потом появился на gmail, и далее на yandex.

В работе учителя очень восстребован гугл-аккаунт и его почтовый ящик. 
1)Любой учитель может отправлять письма участникам, которые закрепелны за определенным кругом в Гугл+. Например, круг "Коллеги", "Ученики 7А", "Родители". 
2)Вставить ссылки на файлы, которые находятся в Гугл-Диске.
3)Добавить фото из своего веб-альбома.
4)Провести опрос в чате.
5)Провести онлайн-трансляцию и записать её на ютуб.

Тема 4. Карты и регистрация местоположения.
Для начала мне понравился сайт https://ru.foursquare.com
Привожу описание с сайта.
Цитата
Вышли на прогулку? Где бы ни находились вы и ваши друзья, Foursquare поможет вам провести время как нельзя лучше. Присоединитесь к более чем 25 миллионам людей, которые уже пользуются Foursquare. Загрузите бесплатное приложение сейчас!
✓ записывайте свои впечатления о посещенных местах и делитесь ими с друзьями
✓ получайте персональные рекомендации и особые предложения в зависимости от того, где побывали вы, ваши друзья или люди с похожим вкусом
✓ ищите все, что пожелаете (от бесплатного wi-fi до пельменей) или просматривайте популярные категории
✓ воспользуйтесь подсказками и списками от местных экспертов, брендов и знаменитостей.

Карты актуальны всегда и жизни и на уроке.

Тема 5: Фото + Карты + Приложения.
Ох и не легко оказалось работать с сервисом. Целый день провозилась и все равно не все сделала: с созданием тура возникли проблемы. Не публикуется и все. Браузеры меняла, раз 10 редактировала и ничего. Вот могу представить только коллекцию.
https://www.historypin.org/channels/view/51...33;photos/list/

Выводы:
Можно создать краеведческую экскурсию по городу, используя фотографии и информацию.Как учитель английского языка, могу создать или предложить свои ученикам тему экскурсии по нашему городу на английском языке или совершить экскурсию по Лондону,Вашингтону и т.д. 
Несомненно, думаю у каждого в семье есть фотографии давних лет, которые могут рассказать интересные факты из жизни семьи, села и города. 

Тема 8. Календарь.
3аглянула в Википедию и улыбнулась, прочитав определение, что такое календарь smile.gif
Цитата
Календа́рь (лат. calendarium — долговая книжка: в Древнем Риме должники платили проценты в день календ, первых чисел месяца) — система счисления больших промежутков времени, основанная на периодичности движения небесных тел: Солнца — в солнечных календарях, Луны — в лунных календарях и одновременно Солнца и Луны в лунно-солнечных календарях.

Так что у нас у всех есть своя долговая книжка!


iCalShare позволяет добавлять свои общие календари мероприятий, а пользователи могут импортировать их в свои календари разных типов. Можно найти полезный календарь (их можно найти по темам) и импортировать его в календарь библиотеки. 
Для себя нашла сайт полезным и скачала несколько программ.

Наткнулась на программу MyLife Rpg Organizer. Это программа и система, которая использует модель ролевых игр для Вашего достижения успеха в реальной жизни. Помогает в удобном виде группировать задачи и цели. Помогает Вам следить за развитием Ваших качеств характера и навыков, а также за прогрессом в достижении целей.

Как можно использовать онлайновые календари для обмена информацией:
1)познакомить с мероприятиями класса, школы;
2)отметить методические объединения;
3)дать время и ссылку на вебинар;
4)дать время, место, ссылку на задания по предметной неделе;
5)определить сроки проведения контрольных работ, зачетов;
6)записать дни рождения учеников класса.

Тема 9: QR-коды.
Мое знакомство с кодами началось в ВикиСибириаДа.


А это мой проект Технологическая карта сетевой игры Приключения Красной шапочки, который я разрабатывала учась на мастер-классе Мастерская QR-коды в образовании (автор:Ольга Подъяпольская)



Выводы: 
1)есть огромное количество бесплатных сайтов кодирования и декодирования информации в черно-белом и цветном вариантах;
можно кодировать текст, ссылки, визитки, акции и то, чего я пока не знаю;
2)коды используют во многих областях: похоронное бюро в Японии, библиотеки, магазины, сайты, метро в Петербурге, производители одежды, авиакомпании, школы...;
3)мной не раскрыты все возможности применения QR кодов в образовательном процессе, но есть желание и есть идеи.

Тема 11: Дополненная реальность.
Layar – это мобильное приложение для изучения интересной информации об окружающем мире. 
C помощью Layar вы можете делиться увиденным со своими друзьями на Facebook и читателями в Twitter. Просто подключите свой аккаунт Layar к любой доступной социальной сети и делитесь своими любимыми слоями, снимками и скриншотами. Пользоваться Layar крайне удобно благодаря интуитивному пользовательскому интерфейсу. В каталоге Layar более 2000 слоев и вы можете познать мир так.
Поработала над созданием слоев.
В качестве фона выбрала фото сына. Думаю, что непродуманно, так как должно быть фото журнала или газеты или книги.
 Уменьшено: 95% от [ 718 на 656 ] — нажмите для просмотра полного изображения

Предполагаю, что с помощью слоев читатель может не просто читать журнал, газету или книгу, но и совершать путешествие по миру, просматривать фото, видео, слушать аудиозаписи, то есть появляется допреальность для печатных изданий, что немаловажно для обучающихся ОУ.

Тема 14: Курирование контента.
Pinterest и Tumblr - ресурсы для курирования контента на мобильном устройстве. 
У меня был и есть аккаунт в Рinterest. Сервис нравится мне своим креативом, визуализацией и тем, что я нахожу много интересного и полезного для себя по работе учителя английского языка. Взяла на заметку!

Идеи для создания интересных изображений и коллекций:
1)“закулисные” истории, в которых можно показать внутреннюю жизнь учителя;
2)фотографии вашего города;
3)слайды-можно создать отдельную доску, посвященную презентациям, семинарам, тренингам и т.п.;
4)видео (например, буктрейлеры, реклама проектов, интервью и т.д.);
5)карты (например, “школы города”, “достопримечательности нашего города);
6)диаграммы связей; 
7)инфографика;
8)создание визуальных инструкций.

В Tumblr регистрацию прошла. Написала свой первый пост.

Взяла на заметку!
Можно использовать Tumblr для:
1)размещения пресс-релизов;
2)рекламы новых мероприятий, курсов, проектов;
3)рассказа о своих проектах и программах.

Тема 16. Электронные книги ebook и приложения.
Читать я люблю с детства, читала в школе на уроках и на перемене, читала в институте и на работе. Теперь читаю реже, так как времени меньше и читаю только выборочно для души и пользы. С появлением планшета, поняла, что могу читать где угодно (дома, на улице) и когда угодно -(днем, ночью). Сначала установила на планшет читалки типа ЛитРес и еBооks и другие. Чтобы можно было читать все форматы книг, а не закачивать определенный формат.

Из основных возможностей для меня было важно:
Оглавление, закладки, поиск.
Закладки на фрагмент текста.
Быстрый доступ последних книг.
Можно читать книги из архивов ZIP .
День и ночь профилей ( два набора цвета, фона, подсветки уровней).
Автоматическое переформатирование .

Далее нашла сайты, где можно бесплатно скачать книги для планшета.
http://neoknigi.com/все/
http://ifandroid.ru/books/
http://ontabs.com/books/
Теперь читаю и радуюсь тому, что могу уместить тысячи книг на своем маленьком планшете.

Тема 17: Evernote и Zotero.

Evernote (http://evernote.com/intl/ru) - это облако, инструмент для заметок, организации и архивирования информации (в том числе фотографий и звукозаписей), который позволяет пользователю создавать метки (теги) и организовать информацию в записных книжках (блокнотах). Evernote позволяет вам с легкостью обмениваться информацией с другими пользователями и синхронизировать данные между различными устройствами. Это довольно мощный инструмент, позволяющий искать текст даже в изображениях (например.на фотографиях, слайдах). Совместная работа с блокнотом имеется только в премиум-версии, в бесплатной предоставляется доступ к блокноту только по чтению.Видео

Springpad (https://springpad.com/) - один из известнейших заметочных сервисов на Западе, который является главным конкурентом Evernote. Springpad - мультиплатформенное приложение, и все сохраненные данные при наличии интернета мгновенно синхронизируются между собой. Сервис имеет продвинутые социальные функции. Всю информацию о музыке, фильмах, книгах можно найти через встроенный поиск. В Springpad есть возможность пригласить коллег для совместного использования блокнотов, при этом они смогут читать, редактировать, удалять и добавлять свои заметки. Сервис закрыли :-(

Загрузила все программы, установила, поработала.
Очень понравился Evernоte! В восторге!!!
https://prezi.com/wondqfm4ilza/evernote/
Сделала снимок Ссылка
Одна из заметок Ссылка
Ссылка на Коллективный блокнот.


Прочитав статьи и познакомившись с программой, поняла, что возможности большие. Перспективы в работе на уроках английского языка есть: по темат, проектам, внеклассной работе, по элективам,по книгам на английском языке. Радует возможность коллективной работы.

Тема 19: Общий доступ к файлам и Dropbox.
Стоит почитать пост
Без файло-хранилища в наши дни тяжело :-(
Благодаря гугл-диску создаю и храню документы для совместной деятельности учеников и учителей
А яндекс-диск выручает своим размером в 210Гб и возможностью хранить и расповсюживать материал smile.gif

Тема 21. Аудиовзаимодействие и запись.
В данной теме нам предложили:
Цитата
Выберите “голосового помощника” в зависимости от типа своего мобильного устройства:
- Siri (только iOS) и Поиск с Siri: Siri - это личный ассистент, который помогает выполнять различные действия в ответ на просьбы пользователя; с его помощью можно использовать голосовые команды для отправки сообщений, планирования встреч, набора телефонных номеров и других задач; Siri понимает естественную речь, а если нужно что-то уточнить, может задать пользователю вопрос.
- Google Now: приложение выдаёт информацию с учётом текущих GPS-координат пользователя, его личной информации из календаря, истории поисковых запросов, истории перемещений, истории посещённых страниц и т.д. Интерфейс оформлен в виде так называемых «информационных карточек», пользователь может настроить карточки под свои потребности и удалить ненужные.
- Samsung S-Voice: с помощью этого приложения можно найти необходимую информацию, например: прогноз погоды, результат матча, точное время, можно задать параметры будильника или напоминания, назначить встречу, написать SMS, позвонить и многое другое. Для работы приложения необходим Android 4.1 и выше.

Цитата
Познакомьтесь с возможностями онлайн аудиоплатформ для публикации и распространения записей:
- SoundCloud - онлайн-платформа и сайт для распространения оцифрованной звуковой информации, обладающая функциями социальной сети; доступна для Android и iOS. Пример: коллекция аудиокниг.
- сервис для создания подкастов Audioboo (доступно для всех видов мобильных устройств). Пример - записи Health Services Management Centre Library (г. Бирмингем).
- некоторые приложения для профессиональной записи звука, например, Focusrite Tape app, также доступны для мобильных устройств, они дают более высокое качество записи.На моем Самсунге уже есть SVoice, а на планшете soundcloud.

Уже был аккаунт на https://soundcloud.com/elena-degtyareva/

Тема 22. Электронные ресурсы и поставщики приложений.
Приложений множество, просмотрела статьи и приложения, но для своей работы и для себя чего-то новенького не нашла. Поэтому решила поюзать и найти те приложения, которые могу скачать себе на планшет и дать своим детям поиграть и поучиться.

АзбукаПро
ТопАндроид
Бесплатные игры Андроид для планшетов и телефонов
Раскрашки
Для детей
Аудио сказки
Сказки
Создаем музыку
Статья есть в Галактике Английский язык для дошкольников на Андроиде

Тема 23: Цифровой сторителлинг.
Нам порекомендовали:
Animoto - Приложение, позволяющее соединять быстро и легко изображения и звук. Поможет школьникам понять силу образов, требуя критического осмысления выбранных образов. Титры и выбор музыки можно добавить в каждую работу.
VoiceThread - способ представления истории ученикам, коллегам, родителям, друзьям, одноклассникам. Истории можно вставить в блог или на сайт.
Vimeo - позволяет создавать и добавлять видео с интересными историями для использования в обучении.
Storybird - инструменты для создания интересных и поучительных историй. Истории можно вставить в блог или на сайт.
Vine – приложение, запущенное социальной сетью Twitter, позволяющий снимать видео и обмениваться с другими для освещения мероприятий.
Creaza - Инструменты приложения позволяют создавать свою цифровую историю и вставлять её в блог.

Так понравился сервис VоiceThread, что создала 2 работы. Сервис порадовал меня своими возможностями: создавать видео и аудио комментарии к картинкам и вставлять в блог и сайт. Пришли идеи использования сервиса: инструктаж, мини-портфолио, обучающий материал по предмету, виртуальная экскурсия по городу, библиотеке, дому, сказка или лекция, да мало ли что можно придумать!
https://ed.voicethread.com/share/5580261/

Вот так кратко о мобильном в работе учителя.
После окончания курса пришел Сертификат smile.gif

Добро пожаловать на страничку открытий и находок!

Меня зовут Елена. Я учитель английского. Обожаю Интернет. Здесь можно найти много нужной и полезной информации для уроков, что я иногда забываю обо всем.

Что нужно учителю для урока? Конечно же фантазия! красочные плакаты! настольные игры!песни! дидактический материал! ... Я нахожу все это в Интернете.

Приглашаю Вас делиться своими находками.